इस लेख में, हम एक नज़र डालने जा रहे हैं कि क्या यौगिक वाक्य हैं। हम यह भी देखेंगे कि उनका उपयोग कैसे, कब, कहां किया जाता है। यौगिक वाक्यों के बारे में ऐसे सभी तथ्यों को नीचे सूचीबद्ध संयुक्त वाक्य उदाहरणों के माध्यम से आसानी से समझा जा सकता है।
एक मिश्रित वाक्य एक वाक्य है जिसमें कम से कम दो स्वतंत्र खंड होते हैं। ये दो या दो से अधिक स्वतंत्र उपवाक्य एक संयुक्त वाक्य बनाने के लिए एक समन्वय संयोजन की मदद से एक साथ जुड़ जाते हैं।
अब कृपया निम्नलिखित 41+ कंपाउंड के माध्यम से जाएं वाक्य उदाहरण।
- 1. अंधेरा हो रहा है, फिर भी हम होटल नहीं पहुंचे हैं।
- 2. मुझे चाय पसंद है, लेकिन मेरी बहन कॉफी पसंद करती है।
- 3. हम बाजार गए, और सारी सब्जियां खरीदीं।
- 4. जल्दी से तैयार हो जाओ, नहीं तो आपको स्कूल जाने में देर हो सकती है।
- 5. शीला ने एक कुत्ता खरीदा और उसका नाम टॉमी रखा।
- 6. बारिश हो रही थी, और इसलिए मैच रद्द कर दिया गया था।
- 7. वह इसे खाना पसंद करती है, लेकिन अब वह डाइट पर है।
- 8. क्या हम खेलना शुरू कर सकते हैं या हमें उसके शामिल होने का इंतजार करना चाहिए?
- 9. राज को क्लास लीडर चुना गया, क्योंकि वह एक आज्ञाकारी बच्चा है।
- 10. मैं कल पार्टी में शामिल होऊंगा, लेकिन मुझे थोड़ी देर हो जाएगी।
- 11. उसे नौकरी पसंद नहीं थी, फिर भी उसने काम करना जारी रखा।
- 12. प्रीता ने नाश्ता बनाया और शीतल ने किचन की सफाई की।
- 13. हरीश न तो कक्षा में गया और न ही उसने अपना गृहकार्य पूरा किया।
- 14. आज उसकी परीक्षा है, लेकिन वह इसमें शामिल नहीं हुई।
- 15. सोना एक अच्छी डांसर और बेहतरीन सिंगर हैं।
- 16. रोहन बहुत होनहार छात्र है, लेकिन वह थोड़ा शरारती है।
- 17. मैंने बहुत पहले लिखना शुरू किया था, फिर भी मैंने इसे पूरा नहीं किया है।
- 18. आप बस से जा सकते हैं, या आप कार ले सकते हैं।
- 19. वह सब भीग गया था, क्योंकि वह बारिश में फंस गया था।
- 20. टीम ने अच्छा खेला, फिर भी वह मैच नहीं जीत पाई।
- 21. पिकनिक रद्द कर दी गई और हमें घर वापस आना पड़ा।
- 22. उड़ान में देरी हुई, इसलिए हमें बैठक स्थगित करनी पड़ी।
- 23. हमारी शिक्षिका बहुत विनम्र है, लेकिन वह झूठ बर्दाश्त नहीं कर सकती।
- 24. मैं कोयंबटूर से प्यार करता हूं, क्योंकि यह मेरा गृहनगर है।
- 25. साढ़े सात बज चुके हैं, और बैठक अभी भी शुरू नहीं हुई है।
- 26. आप कड़ी मेहनत करते हैं, और आप निश्चित रूप से सफल होंगे।
- 27. मैं फिल्म देखूंगा, या खरीदारी के लिए जाऊंगा।
- 28. मेरी बेटी को सर्दी लग गई, क्योंकि उसके पास बहुत सारी आइसक्रीम थी।
- 29. मुझे न तो टेबल पर किताब मिल रही है और न ही बुकशेल्फ़ में।
- 30. उसने परीक्षा के लिए बहुत मेहनत की, फिर भी वह इसे पास नहीं कर पाई।
- 31. हमने कल उसे फोन करने की कोशिश की, लेकिन वह नहीं मिल रही थी।
- 32. मैं अपनी नोटबुक में लिख रहा था, और मेरी बहन ने उस पर स्याही बिखेरी।
- 33. हम लगभग आधे शो से चूक गए, क्योंकि हमें देर हो चुकी थी।
- 34. रेणु कक्षा में प्रथम आने में सक्षम है, लेकिन वह आलसी है।
- 35. एक आपात स्थिति थी, इसलिए हम आज आपसे मिलने नहीं जा सके।
- 36. हम चिड़ियाघर गए, और सभी जानवरों को देखा।
- 37. सौरव एक दयालु इंसान हैं और हम सभी इसे जानते हैं।
- 38. मेरी दोस्त को डरावनी फिल्में पसंद हैं, लेकिन वह उन्हें देखने से डरती है।
- 39. यह सबसे अच्छी पेंटिंग है, इसलिए इसे डिस्प्ले के लिए फाइनल किया गया है।
- 40. यह विषय सीखना आसान है, लेकिन इसमें अधिक समय लगता है।
- 41. शीतल न केरल जा रही है, न कर्नाटक।
विस्तृत व्याख्या के साथ संयुक्त वाक्य उदाहरण
यहां, हम प्रत्येक उदाहरण को देखेंगे, उन्हें विस्तार से समझेंगे और उनका विश्लेषण करेंगे।
1. अंधेरा हो रहा है, फिर भी हम होटल नहीं पहुंचे हैं।
'यह धुँधला रहा है' और 'हम होटल नहीं पहुंचे' दो हैं स्वतंत्र खंड. वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'अभी तक'।
2. मुझे चाय पसंद है, लेकिन मेरी बहन कॉफी पसंद करती है।
'मुझे चाय पसंद है' और 'मेरी बहन कॉफी पसंद करती है' दो स्वतंत्र खंड हैं. वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
3. हम बाजार गए, और सारी सब्जियां खरीदीं।
'हम बाजार गए थे' और 'सभी सब्जियां खरीदीं' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और'।
4. जल्दी से तैयार हो जाओ, नहीं तो आपको स्कूल जाने में देर हो सकती है।
'जल्दी तैयार हो जाओ' और 'आपको स्कूल जाने में देर हो सकती है' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'या'।
5. शीला ने एक कुत्ता खरीदा और उसका नाम टॉमी रखा।
'शीला ने खरीदा एक कुत्ता' और 'उसका नाम टॉमी' रखा दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और'।
6. बारिश हो रही थी, और इसलिए मैच रद्द कर दिया गया था।
'बारिश हो रही थी' और 'मैच रद्द कर दिया गया' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'इसलिए'।
7. वह इसे खाना पसंद करती है, लेकिन वह अभी डाइट पर है।
'वह इसे खाना पसंद करती है' और 'वह अब डाइट पर है' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
8. क्या हम खेलना शुरू कर सकते हैं, या हमें उसके शामिल होने का इंतजार करना चाहिए?
'क्या हम खेलना शुरू कर सकते हैं' और क्या हमें उसके शामिल होने का इंतजार करना चाहिए' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'या'।
9. राज को क्लास लीडर चुना गया, क्योंकि वह एक आज्ञाकारी बच्चा है।
'राज को नेता चुना गया' और 'वह एक आज्ञाकारी बच्चा है' दो हैं स्वतंत्र खंड. वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'के लिए'।
10. मैं कल पार्टी में शामिल होऊंगा, लेकिन मुझे थोड़ी देर हो जाएगी।
'मैं कल पार्टी में शामिल होऊंगा' और 'मुझे थोड़ी देर हो जाएगी' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
11. उन्हें नौकरी पसंद नहीं थी, फिर भी उन्होंने काम करना जारी रखा।
'उन्हें काम पसंद नहीं आया' और 'उन्होंने काम करना जारी रखा' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'अभी तक'।
12. प्रीता ने नाश्ता बनाया और शीतल ने किचन की सफाई की।
'प्रीता ने बनाया नाश्ता' और 'शीतल ने साफ की किचन' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और'।
13. हरीश कक्षा में नहीं गया और न ही उसने अपना गृहकार्य पूरा किया।
'हरीश क्लास में नहीं आया' और 'क्या उसने अपना होमवर्क पूरा किया' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और न'।
14. आज उसकी परीक्षा है, लेकिन वह उसमें शामिल नहीं हुई।
'आज उसकी परीक्षा है' और 'वह इसमें शामिल नहीं हुई' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
15. सोना एक अच्छी डांसर और बेहतरीन सिंगर हैं।
'सोन एक अच्छे शिक्षक हैं' और 'एक महान गायक' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और'।
16. रोहन बहुत होनहार छात्र है, लेकिन वह थोड़ा शरारती है।
'रोहन है मेधावी छात्र' और 'वह थोड़ा शरारती है' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
17. मैंने बहुत पहले लिखना शुरू किया था, फिर भी मैंने इसे पूरा नहीं किया।
'मैंने बहुत पहले लिखना शुरू किया था' और 'फिर भी मैंने इसे पूरा नहीं किया' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'अभी तक'।
18. आप बस से जा सकते हैं, या आप कार ले सकते हैं।
'आप बस से जा सकते हैं' और 'आप कार ले सकते हैं' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'या'।
19. वह सब भीग गया था, क्योंकि वह वर्षा में फंस गया था।
'वह सब भीग गया था' और 'वह बारिश में फंस गया' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ संयुक्त होते हैं 'के लिए'।
20. टीम ने अच्छा खेला, फिर भी वह मैच नहीं जीत पाई।
'टीम ने अच्छा खेला' और 'यह मैच नहीं जीता' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ संयुक्त होते हैं 'अभी तक'।
21. पिकनिक रद्द कर दी गई, और हमें घर वापस आना पड़ा।
'पिकनिक रद्द कर दिया गया' और 'हमें घर वापस आना पड़ा' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और'।
22. उड़ान में देरी हुई, इसलिए हमें बैठक स्थगित करनी पड़ी।
'विमान विलंब से आया' और 'हमें बैठक स्थगित करनी पड़ी' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'इसलिए'।
23. हमारी शिक्षिका बहुत विनम्र है, लेकिन वह झूठ बर्दाश्त नहीं कर सकती।
'हमारे शिक्षक बहुत विनम्र हैं' और 'वह झूठ बर्दाश्त नहीं कर सकती' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
24. मैं कोयंबटूर से प्यार करता हूं, क्योंकि यह मेरा गृहनगर है।
'आई लव कोयंबटूर' और 'यह मेरा गृहनगर है' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'के लिए'।
25. अभी साढ़े सात बज चुके हैं, और बैठक अभी भी शुरू नहीं हुई है।
'साढ़े सात बज चुके हैं' और 'बैठक अभी शुरू नहीं हुई' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ संयुक्त होते हैं 'और'।
26. आप कड़ी मेहनत करते हैं, और आप निश्चित रूप से सफल होंगे।
'आप कड़ी मेहनत करें' और 'निश्चित रूप से आप सफल होंगे' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ संयुक्त होते हैं 'और'।
27. मैं एक फिल्म देखूंगा, या खरीदारी करूंगा।
'मैं एक फिल्म देखूंगा' और 'खरीदारी करने जाएंगे' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ संयुक्त होते हैं 'या'।
28. मेरी बेटी को जुकाम हो गया, क्योंकि उसके पास बहुत सी मलाई थी।
'मेरी बेटी को सर्दी लग गई' और 'उसके पास कई आइसक्रीम थीं' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ संयुक्त होते हैं 'के लिए'।
29. मुझे न तो टेबल पर किताब मिल रही है और न ही बुकशेल्फ़ में।
'मुझे टेबल पर किताब नहीं मिली' और 'बुक शेल्फ में' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ संयुक्त होते हैं 'और न'।
30. उसने परीक्षा के लिए बहुत मेहनत की, फिर भी वह इसे पास नहीं कर पाई।
'उसने परीक्षा के लिए इतनी मेहनत की' और 'वह इसे साफ़ करने में असमर्थ थी' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'अभी तक'।
31. हमने कल उसे फोन करने की कोशिश की, लेकिन वह नहीं मिल रही थी।
'हमने कल उसे फोन करने की कोशिश की' और 'वह उपलब्ध नहीं थी' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
32. मैं अपनी नोटबुक में लिख रहा था, और मेरी बहन ने उस पर स्याही छिड़क दी।
'मैं अपनी नोटबुक में लिख रहा था' और 'मेरी बहन ने उस पर स्याही बिखेरी' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और'।
33. हम लगभग आधे शो से चूक गए, क्योंकि हमें देर हो गई थी।
'हम लगभग आधे शो से चूक गए' और 'हुमे देर हो गयी थीं' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'के लिए'।
34. रेणु कक्षा में प्रथम आने में सक्षम है, लेकिन वह आलसी है।
'कक्षा में प्रथम आने में सक्षम हैं रेणु' और 'वह आलसी है' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
35. एक आपात स्थिति थी, इसलिए हम आज आपसे मिलने नहीं जा सके।
'आपातकाल था' और 'हम आज आपसे मिलने नहीं जा सके' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'इसलिए'।
36. हम चिड़ियाघर में गए, और सब पशुओं को देखा।
'हम चिड़ियाघर गए थे' और 'सभी जानवरों को देखा' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और'।
37. सौरव एक दयालु व्यक्ति है, और हम सभी इसे जानते हैं।
'सौरव दयालु इंसान हैं' और 'हम सब पता है' दो स्वतंत्र खंड हैं. वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और'।
38. मेरी दोस्त को डरावनी फिल्में पसंद हैं, लेकिन वह उन्हें देखने से डरती है।
'मेरे दोस्त को डरावनी फिल्में पसंद हैं' और 'उन्हें देखकर डरती हैं' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
39. यह सबसे अच्छी पेंटिंग है, इसलिए इसे डिस्प्ले के लिए फाइनल किया गया है।
'यह सबसे अच्छी पेंटिंग है' और 'इसे प्रदर्शन के लिए अंतिम रूप दिया गया है' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'इसलिए'।
40. इस विषय को सीखना आसान है, लेकिन इसमें अधिक समय लगता है।
'यह विषय सीखना आसान है' और 'इसमें अधिक समय लगता है' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'लेकिन'।
41. शीतल न केरल जा रही है, न कर्नाटक।
'शीतल केरल नहीं जा रही हैं' और 'न ही कर्नाटक के लिए' दो स्वतंत्र उपवाक्य हैं। वे समन्वय संयोजन द्वारा एक साथ जुड़े हुए हैं 'और न'।
आम सवाल-जवाब
संयुक्त वाक्य का प्रयोग कब करें?
एक संयुक्त वाक्य का उपयोग तब किया जाता है जब हमें दो या दो से अधिक स्वतंत्र खंडों को एक वाक्य में जोड़ना होता है जो एक दूसरे से संबंधित होते हैं।
उदाहरण: सना को नृत्य करना पसंद नहीं था, क्योंकि उसे लगा कि वह इसमें अच्छी नहीं है।
यहां दोनों खंड स्वतंत्र हैं लेकिन वे एक दूसरे से संबंधित हैं जैसा कि दूसरा खंड कहता है, सना को नृत्य क्यों पसंद नहीं है। इसलिए वे एक में संयुक्त हैं संयोजक संयोजन का उपयोग करते हुए यौगिक वाक्य 'के लिए'।
यौगिक वाक्य का प्रयोग क्यों करें?
यौगिक वाक्य उपयोग किया जाता है क्योंकि पाठक आसानी से दो स्वतंत्र खंडों के बीच के संबंध को आसानी से समझ सकता है।
उदाहरण: चीनी खत्म हो गई, और इसलिए मुझे इसे खरीदना पड़ा।
यहां, दोनों खंड, 'चीनी खत्म हो गई' और 'मुझे इसे खरीदना पड़ा' संबंधित खंड हैं। दूसरा स्वतंत्र खंड बताता है कि व्यक्ति को इसे क्यों खरीदना है।
यौगिक वाक्य का प्रयोग कैसे करें?
एक संयुक्त वाक्य में कम से कम दो विषय होने चाहिए और दो क्रिया स्वतंत्र खंड एक दूसरे से भी संबंधित होना चाहिए ताकि उन्हें एक संयुक्त वाक्य में जोड़ा जा सके।
उदाहरण: हमने जल्दी शुरुआत की, लेकिन हम देर से पहुंचे।
यहाँ दो विषय 'हम' हैं और दो क्रियाएँ 'आरंभ' और 'पहुँची' हैं। दो खंड स्वतंत्र हैं लेकिन वे एक दूसरे से संबंधित हैं।
यौगिक वाक्य का प्रयोग कहाँ करें?
यौगिक वाक्यों का उपयोग तब किया जाता है जब हम समान मूल्य के दो या दो से अधिक स्वतंत्र खंडों को जोड़ना चाहते हैं।
उदाहरण: आसमान में काले बादल थे, लेकिन बारिश नहीं हुई।
इस वाक्य में, 'आसमान में काले बादल थे' और 'बारिश नहीं हुई' दोनों स्वतंत्र खंड हैं और समान मूल्य और महत्व के हैं। इसलिए वे एक संयुक्त वाक्य बनाने के लिए समन्वयक संयोजन 'लेकिन' द्वारा एक साथ जुड़ जाते हैं।
यौगिक वाक्य संरचना
स्वतंत्र उपवाक्य + (,) संयोजक संयोजन/ a अर्धविराम + स्वतंत्र उपवाक्य
उदाहरण: उसने फोन खो दिया, और इसलिए वह परेशान थी।
न ही संयुक्त वाक्य में प्रयोग कैसे करें?
RSI संयुक्त वाक्य में संयोजक संयोजन का प्रयोग किया जाता है जब पहला स्वतंत्र खंड ऋणात्मक हो। इसका उपयोग दो या दो से अधिक वैकल्पिक स्वतंत्र खंडों को जोड़ने के लिए किया जाता है।
उदाहरण: शिवम कक्षा में देर से नहीं आता और न ही वह बार-बार छुट्टी लेता है।
यहां पहले स्वतंत्र खंड में नकारात्मक शब्द 'नहीं है' है जबकि दूसरे खंड में कोई नकारात्मक शब्द नहीं है। इसलिए दो वैकल्पिक स्वतंत्र उपवाक्य को जोड़ने के लिए 'न' का प्रयोग किया जाता है।
संयुक्त वाक्य में for का उपयोग कैसे करें?
के लिए एक मिश्रित वाक्य में प्रयोग किया जाता है जब दूसरा स्वतंत्र खंड पहले स्वतंत्र खंड का कारण बताता है।
उदाहरण: वह पार्टी में शामिल नहीं हुआ, क्योंकि वह बीमार था।
यहां दूसरा स्वतंत्र खंड 'वह बीमार था' पार्टी में शामिल नहीं होने का कारण बताता है।
मिश्रित वाक्य में अभी तक शब्द का उपयोग कैसे करें?
दो या दो से अधिक परस्पर विरोधी स्वतंत्र उपवाक्यों को जोड़ने के लिए मिश्रित वाक्य में 'Yet' का प्रयोग किया जाता है।
उदाहरण: उन्होंने रात भर काम किया, फिर भी वे काम पूरा नहीं कर पाए।
उपरोक्त वाक्य में, अभी तक यहां दो विपरीत स्वतंत्र खंडों को जोड़ने के लिए उपयोग किया जाता है। इससे पता चलता है कि रात भर काम करने के बावजूद वे काम खत्म नहीं कर पाए।
संयुक्त वाक्य में अर्धविराम का प्रयोग कब करें?
एक एकल यौगिक वाक्य बनाने के लिए एक अर्धविराम का उपयोग स्वतंत्र खंडों के संयोजन के लिए किया जाता है। एक समन्वय संयोजन का उपयोग करने के बजाय, दो या दो से अधिक संबंधित स्वतंत्र खंडों को जोड़ने के लिए अर्धविराम का उपयोग किया जा सकता है।
उदाहरण: मुझे कल बुलाओ; मैं आपको विवरण बता दूंगा।
यहां अर्धविराम का प्रयोग दो स्वतंत्र और संबंधित उपवाक्यों को एक संयुक्त वाक्य में संयोजित करने के लिए किया जाता है। समन्वय संयोजन 'और' के बजाय, दो खंडों में शामिल होने के लिए अर्धविराम का उपयोग किया जाता है।
संयुक्त वाक्य में अल्पविराम का उपयोग कब करें?
अल्पविराम का प्रयोग यौगिक वाक्यों में के ठीक पहले किया जाता है समन्वय संयोजन जिसका प्रयोग दो या दो से अधिक स्वतंत्र उपवाक्यों को जोड़ने के लिए किया जाता है।
उदाहरण: मैंने और शीतल ने 10 वर्षों तक एक साथ अध्ययन किया है, लेकिन हम एक दूसरे को अच्छी तरह से नहीं जानते हैं।
उपरोक्त संयुक्त वाक्य में, समन्वय संयोजन 'लेकिन' से ठीक पहले अल्पविराम का उपयोग किया जाता है।
और अधिक पढ़ें: 41+ डैश उदाहरण
नमस्ते... मैं सौम्या जगदीश्वरन हूं, एमए अंग्रेजी साहित्य में विश्वविद्यालय रैंक धारक। मैंने बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन में मास्टर डिग्री भी की है। मैं जिज्ञासु हूं, क्रिया-उन्मुख अनुसंधान में मेरी रुचि ने मुझे प्रतिष्ठित पत्रिकाओं में शोध पत्र प्रकाशित करने में मदद की। अब, एक करियर के रूप में, मैं एक प्रशिक्षक हूं जहां मैं युवा और आकर्षक छात्रों को सार्वजनिक भाषण और रचनात्मक लेखन की जटिल तकनीकी सिखाता हूं। मुझे उन विषयों पर लेख लिखने में भी आनंद आता है जिनमें मैं विशेषज्ञ हूं और जिन पर मैं शोध करता हूं।
आप लिंक्डइन के माध्यम से मुझसे जुड़ सकते हैं।-